TESTOVáNí SLUCHU POHLEDEM DO OČí

Nový výzkum zavádí inovativní test sluchu, který může pomoci lidem, kteří nejsou schopni reagovat, jako jsou kojenci nebo lidé po mrtvici. Nový test se opírá o měření dilatace žáků jednotlivce.

Měření dilatace zornice člověka může naznačovat, zda slyší nebo ne.

Mezi tradiční způsoby testování sluchu člověka patří vyladění vidlicových testů, vyšetření vzdálenosti reproduktorů a prahové testy čistého tónu. Tyto testy zahrnují reflexy, jako je zvednutí ruky nebo stisknutí tlačítka při poslechu konkrétního zvuku. Z toho může odborník určit, jak dobře může člověk slyšet různé výšky a úrovně.

Tyto metody však vyžadují odpověď osoby, která má sluchový test. Jak ale mohou odborníci posoudit sluch lidí, kteří nejsou schopni reagovat, například dospělých s cévní mozkovou příhodou, mladých lidí s vývojovými problémy nebo kojenců?

Tým vědců pod vedením Avinasha Singha Baly z Institutu pro neurovědy na Oregonské univerzitě v Eugene přišel s alternativním způsobem testování něčího sluchu, který od nich nevyžaduje přímou reakci.

Bala a jeho kolegové vycházeli z pozorování, že sovy pálené rozšiřují žáky, když rozeznají zvuky. Vědci to objevili ve své předchozí práci, kterou provedli téměř před dvěma desetiletími.

V této nové studii tedy tým předpokládal, že to samé bude platit u lidí.

Výsledky jejich experimentů se objevují v Časopis Asociace pro výzkum v otolaryngologii.

Měření velikosti zornice k testování sluchu

K otestování své hypotézy vědci pomocí technologie sledování očí zkoumali žáky 31 dospělých s průměrným věkem 24 let, kteří neztratili sluch.

Experimentátoři pomocí infračervené videokamery sledovali žáky účastníků, kteří absolvovali standardní sluchový test. Test zahrnoval stisknutí tlačítka, pokud slyšeli zvuky na frekvenci 1, 2, 4 a 8 kilohertzů (kHz).

Během testu museli účastníci také hledět na obrazovku počítače.

Na obrazovce se objevila tečka, následovaná tóny s náhodným zpožděním, které účastníkům bránily předvídat, kdy zvuk uslyší.

"V tomto projektu jsme randomizovali načasování pulzování tónu ve vztahu k tečkám, což nám také pomohlo vyhnout se očekávání tónu ve vzoru," vysvětluje spoluautor studie Terry T. Takahashi, profesor biologie a člen Ústavu neurovědy.

Když účastníci viděli, jak se tečka mění na otazník na obrazovce, museli označit, zda zvuk slyšeli nebo ne.

Vědci sledovali velikost zornice účastníků alespoň 1 sekundu před zvukem a 2 sekundy po něm. Vědci vyloučili dilataci zornice, ke které může dojít v důsledku kognitivního úsilí, které spočívá v stisknutí tlačítka na vyžádání.

Dilatace zornice stejně dobrá jako standardní testy

Dilatace žáků účastníků odpovídala jejich reakci na tlačítko. Konkrétně se žáci začali dilatovat přibližně za 0,25 sekundy po zvuku.

Skutečnost, že dilatace zornice byla tak rychlá, umožnila vědcům „vidět a stanovit příčinnou souvislost“.

"Zjistili jsme, že dilatace zornice byla stejně citlivá jako metoda stisknutí tlačítka," vysvětluje Bala.

Pokračuje: „Prezentovali jsme časné analýzy dat na konferencích a byla velká rezistence vůči myšlence, že pomocí nedobrovolné reakce bychom mohli dosáhnout výsledků stejně dobrých jako data stisknutí tlačítka.“

"Tato studie je důkazem koncepce, že je to možné," uzavírá.

"Poprvé jsme testovali odezvu žáka lidského subjektu v roce 1999. Věděli jsme, že to může fungovat, ale museli jsme optimalizovat přístup k zachycení detekce nejtišších zvuků."

Takahashi komentuje důležitost a užitečnost zjištění a říká: „Test dilatace žáků není tak užitečný u dospělých, kteří mohou komunikovat s testerem.“