Pomocí „obleku simulace obezity“ odhalíme předsudky mezi studenty medicíny
Obezita byla a stále je předmětem hodně stigmatizace. Nová studie ověřená na základě konceptu využívá hraní rolí k odhalení předpojatosti studentů medicíny vůči lidem s obezitou.
Ve všech oblastech života mají lidé s obezitou tendenci čelit podvědomé stigmatizaci a předsudkům.
Mnoho lidí s obezitou to zažilo ve své každodenní zkušenosti, ale vědecké studie tento jev také podporují.
Například studie chování pohledem ukázaly, že někteří lidé „zírají“ na pasové linie lidí s obezitou, čímž věnují menší pozornost jejich tváři a „de-individualizují“ je.
Další studie zjistila, že i zkušení odborníci v oblasti lidských zdrojů mohou někdy diskriminovat lidi s obezitou - zejména ženy.
Ani odborníkům ve zdravotnictví nejsou cizí zaujatost a předsudky vůči lidem s obezitou. Výzkum zjistil, že lékaři mají tendenci k lidem s obezitou méně respektovat, komunikovat s nimi méně pozitivně a věnovat jim méně času vzděláváním o jejich zdraví.
Místo toho, i když se mylně domnívají, lékaři často „obviňují“ z obezity příznaky této osoby a nedokáží prozkoumat jiné způsoby léčby kromě hubnutí.
Jaké jsou tedy některé z věcí, které můžeme udělat pro eliminaci stigmatu kolem obezity?
Vědci pod vedením Anne Herrmann-Wernerové z katedry psychosomatické medicíny a psychoterapie ve Fakultní nemocnici v Tuebingenu v Německu chtěli zjistit, zda použití „simulačního obleku pro obezitu“ a provedení experimentu na hraní rolí pomůže odhalit a napravit protiobezitu zaujatost mezi studenty medicíny.
Herrmann-Werner a jeho kolegové publikovali v časopise výsledky své studie o důkazu koncepce BMJ Otevřeno.
Předpětí obezity a hodnota učební pomůcky
Vědci využili hraní rolí k provedení běžné návštěvy „rodinného lékaře“. Požádali účastníky, aby pracovali ve skupinách po 10, a převzali buď roli „pacienta s diabetem“, nebo roli lékaře.
Při hraní role pacienta museli účastníci nosit „simulační oblek pro obezitu“. To by simulovalo vzhled osoby s indexem tělesné hmotnosti (BMI) 30–39.
Vědci použili ke kontrole postojů k obezitě sekci „Kontrola hmotnosti / viny“ „Testu proti tukům“ (AFAT) - standardní měřítko předsudků vůči lidem s obezitou.
AFAT používá pětibodovou stupnici (od „silně nesouhlasím“ po „silně souhlasím“) k hodnocení dodržování výroků, jako jsou:
- "Neexistuje žádná omluva, že jsi tlustý."
- "Kdyby tuční lidé opravdu chtěli zhubnout, mohli by."
- "Tlustí lidé nemusí nutně jíst více než ostatní lidé."
- "Tlustí lidé nemají sílu vůle."
- "Myšlenka, že genetika způsobuje, že lidé jsou tlustí, je jen výmluva."
- "Většina tlustých lidí je líná."
Herrmann-Werner a tým se účastníků také zeptali, jak soucitně cítí, že komunikují s pacientem, jak realistické je hraní rolí a „oblek pro simulaci obezity“, jak obtížné je oblek nosit a jestli si myslí, že oblek je efektivní výuka
Kromě studentů medicíny zahrnovali studium také učitele. Druhá skupina však odpovídala pouze na otázky AFAT, odpovídala na otázky týkající se účinnosti obleku a pozorovala hraní rolí bez účasti.
Studenti pravděpodobně vyjadřují předsudky
Odpovědi odhalily, že všichni účastníci si mysleli, že oblek je realistický a efektivní. Účastníci si také mysleli, že díky obleku bylo hraní rolí uvěřitelnější a účinně umožnilo stereotypizaci.
Asi 3 ze 4 účastníků také uvedli, že si mysleli, že jim oblek pomohl více se vcítit do pacienta. Více než polovina z těch, kteří hráli roli pacienta, však uvedla, že se v obleku cítila fyzicky nepohodlně, a uvedla, že je obtížné si obléknout a sundat.
Celkově bylo pravděpodobné, že studenti, kteří se zúčastnili cvičení na hraní rolí, souhlasili s výroky jako „tlustí lidé by mohli zhubnout, kdyby opravdu chtěli“, „většina tlustých lidí je líná“ a „neexistuje omluva tlustý “než učitelé, kteří se neúčastnili, nebo studenti, kteří hráli roli pacienta.
Autoři studie uznávají, že jako pacientky používali pouze ženy, takže nemohli odpovídat za rozdíly nebo předsudky specifické pro pohlaví.
Dalším omezením studie bylo, že tým před intervencí neposoudil postoj studentů k lidem s obezitou, takže nevědí, zda cvičení skutečně sloužilo ke snížení zaujatosti účastníků.
Herrmann-Werner a kolegové však dospěli k závěru:
"Navzdory těmto omezením pevně věříme, že integrace [obleku pro simulaci obezity] do rutinního kontextu vysokoškolské lékařské výuky je cenným nástrojem." Může zvýšit povědomí studentů medicíny o komunikačních setkáních s pacienty s obezitou. “
